новости

 

«Международная акция «Читаем детям о войне»
В нашем дошкольном учреждении на площадке ZOOM в режиме онлайн
прошла акция «Читаем детям о войне». Детям было предложено прослушать рассказ
Л.Кассиль «Твои защитники». О том, насколько хрупким может быть мир и как
вторжение врага может перевернуть всю жизнь человека, ребята узнают, прослушав
книги о второй мировой войне. Война не заканчивается в один день – ее отголоски
звучат в сердцах людей десятилетия. Именно благодаря произведениям авторов –
современников страшного военного времени, нынешняя молодежь может представить
себе события тех годов, узнать о трагических судьбах людей, о мужестве и героизме,
проявленном защитниками Отечества. И, конечно же, лучшие книги о войне
воспитывают в юных читателях дух патриотизма; дают целостное представление о
Великой Отечественной войне; учат ценить мир и любить дом, семью, близких. Сколь
ни было бы далеко прошлое, память о нем важна: ребята, став взрослыми, должны
сделать все для того, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились в
Дошкольникам старшего дошкольного возраста можно предложить следующие
литературные произведения:
Ким Селихов, Юрий Дерюгин «На красной площади парад», 1980 г
Соболев Леонид «Батальон четверых»
Алексеев Сергей «Орлович-воронович», «Шинель» Е. Благинина, 1975
Чтение произведений С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Длуголенский «Что могут солдаты»
О. Высотской «Мой брат уехал на границу»
Чтение рассказа А. Гайдара «Война и дети»
У. Бражнина «Шинель»
Черкашин «Кукла»
Л. Кассиль «Главное войско», 1987
Митяев Анатолий «Землянка»
Лавренев Б. «Большое сердце»
Зотов Борис «Судьба командарма Миронова», 1991
«Рассказы о войне» (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Кассиль, А. Митяев, В.
Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»
С. Баруздин «Рассказы о войне»
С. Михалков «День Победы»
С. П. Алексеев «Брестская крепость».
Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».
пересказ рассказа Л. Кассиля «Сестра»


Рекомендации для организации дистанционного обучения детей дошкольного возраста.

Ознакомиться с рекомендациями можно здесь

 


Внимание!

Интернет-акция «Я ответственный гражданин: я соблюдаю режим самоизоляции»

Приглашаем всех желающих (педагогов, родителей) принять активное участие во Всероссийской интернет-акции «Я ответственный гражданин: я соблюдаю режим самоизоляции». Участие дистанционное ( в режиме самоизоляции)-через Интернет.

Участие и все просветительские сервисы предоставляются на бесплатной/безвозмездной основе.

Просветительский материал размещен на информационном ресурсе: http://календарьшколы.рф

 


Уважаемые родители!

Просим вас принять участие в опросе по  удовлетворенности граждан (родителей) услугами психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, предоставляемых государственными и муниципальными образовательными организациями,  организованного министерством образования и науки Самарской области.

Форма опроса размещена по адресу https://forms.gle/7iC4Nuvywp9D29fW9.

Спасибо за участие! Ваше мнение важно для нас!


Уважаемые родители!

В целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями, реализующими образовательные программы  дошкольного и общего образования  министерством образования и науки Самарской области проводится  опрос.

Просим вас принять активное участие в опросе. Ваше мнение очень важно для нас!

Анкета расположена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.


Управление Роспотребнадзора по Самарской области рекомендует: Позаботьтесь о своем здоровье и здоровье своих близких – сделайте прививку!»



«Эколята – молодые защитники природы».

Есть в природе равновесие,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно

Для тебя и для меня.

Давайте, дошколята,

Природу охранять!

О ней ни на минуту

Не надо забывать.

 

22 мая в нашем детском саду был проведён праздник «Эколята – молодые защитники природы». Перед педагогами и детьми, участвующих в празднике, были поставлены и успешно реализованы задачи по  расширению знаний детей о живой и неживой природе нашего края, воспитанию бережного отношения к окружающей природе,воспитанию  навыков экологически безопасного поведения в природе,воспитанию чувства сопереживания и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, птицам, человеку.

В процессе подготовки, детьми, совместно с педагогами и родителями были подготовлены атрибуты к празднику, костюмы, иллюстрации. Также были разучены песни, танцы и театральные постановки. Праздник получился ярким и очень интересным. Ребята проявляли инициативу, были эмоциональны, активны, внимательны, чувствовали себя комфортно. Все виды детской деятельности направлены на соблюдение правил безопасного поведения, возрастных и психологических особенностях детей, что способствует охране и укреплению их физического и психического здоровья.

Гармоничное становление личности ребенка невозможно без эмоционального отношения к окружающему миру. Для того чтобы преодолеть расхождения между знаниями моральных норм и реальным поведением детей, необходимо, чтобы возникло не только понимание той или иной ситуации, но и положительное отношение к событию.

«Природа – это самая лучшая из книг, написанная на особом языке. Этот язык надо изучать». Н. Гарин-Михайловский.


 

О проведении регионального Педагогического форума «Проблемы модернизации образовательного процесса в ДОУ»

12.02.2018 года на базе СП «Детский сад №8» ГБОУ ООШ № 39 г. Сызрани был организован и проведен региональный Педагогический форум «Проблемы модернизации образовательного процесса в ДОУ»

На форуме присутствовало 30 педагогических и руководящих работника. Куратором данного мероприятия был заведующий Многофункционального научно-методического центра «Самарского государственного социально-педагогического университета» Куропаткина Татьяна Ивановна.

На Форуме были представлены постреные доклады «Твой след на Земле», «Методическая работа с педагогами по формированию основ экологической культуры у детей дошкольного возраста», «Социальное партнерство как модель для понимания и содействия развития детей», «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ», «Игра как способ достижения образовательных результатов в условиях ФГОС ДО», «Проект «Случай на дорогах», «Проект «Магнит- волшебный камень».

Выступающие продемонстрировали видеозаписи образовательной деятельности с детьми по познавательному развитию, художественно-эстетическому и речевому развитию дошкольников — «Традиции чаепития народов мира», «Путешествие капельки», «Живой лес», «Доброта в музыке и жизни», «Дружно шагнем в мир классической музыки», «Интеллектуальная игра «Любознайки» с использованием инфозоны».

Дошкольные работники узнали о педагогическом проекте «Моя маленькая Сызрань»

Были проведены мастер-классы по изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевым играм, об использовании подручного материала для изготовления сказочных героев, по изготовлению народных тряпичных кукол-закруток с детьми дошкольного возраста. Дошкольные работники практиковались в изготовлении атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

Были проведены два мастер-класса по использованию авторских дидактических игр по формированию экологической культуры у дошкольников «Экологический куб», созданию лэпбук, как эффективного средства общения и взаимодействия со взрослым и сверстниками.

Для повышения эффективности коррекционной работы мастер-класс был посвящен речевому развитию, где рассматривался вопрос об использовании «Пособие «Куб», который даёт возможность реализовать многие коррекционно-педагогические и воспитательные цели и задачи, вовлекая детей в творческую и исследовательскую деятельность.

Дошкольные работники делились опытом по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни посредством привлечения родителей в организацию воспитательного процесса, по приобщению родителей к музыкальному искусству через организацию досуговой деятельности, по использованию степ-аэробики в работе с детьми дошкольного возраста, по использованию многофункционального пособия «Ковролиновый конструктор» в игровой деятельности детей дошкольного возраста, развитию воображения и творчества дошкольников в процессе создания мультфильмов.

Педагоги познакомились с опытом коллег по организации исследовательской деятельности детей с использованием метода экспериментирования «Волшебница бумага».

Очень интересно было выступление педагога, который представила опыт работы с родителями по использованию проекта «Фото одного дня», целью которого было сформировать и систематизировать представления взрослых о том, чем занимаются дети в детском саду.

Опытом работы о проблеме профессионально-личностного роста педагогов — стажистов в условиях реализации ФГОС ДО выступил старший воспитатель СП «Детский сад №59» ГБОУ ООШ № 39 г. Сызрани.